12月7日，5845cc威斯尼斯人官网版和教师教学发展中心联合主办的大学生科创活动指导讲座顺利举行。学院博士生导师程钰教授作题为“大学生科创活动指导——基于第二课堂开展的思考”的报告。本次讲座由5845cc威斯尼斯人官网版院长王成新主持，学院本科生和研究生共500余人参加。

   程钰教授首先详细阐述大学生科创活动的主要类别，明确科创活动的分类层级，分别从学术与学习相互带动、科研能力提升、综合素质提升、深造机会、收获情谊和回忆、丰富扩展眼界等几个方面出发，阐明了参加科创活动的动机与意义。针对大学生如何参与科创活动，程钰教授结合“挑战杯”大学生课外学术科研竞赛的亲身经历，划分出了前期准备、完善阶段、现场展示三个环节，总结出科创活动的指导经验。程钰教授认为，一个好的科创文本应重视创新、格式、体量和逻辑；一个好的科创团队应该包括同心、合作、知识、交流、坚持等重要品质。然后，程钰教授强调了注重科创活动融合发展的重要性，并介绍了自己指导大学生竞赛的相关成果和学院取得的科创活动成绩。他指出，课堂学习是开展课外学习活动的前提和基础保障，深入把握课堂，开展第二课堂，实现课堂内外结合，推动大学生科创活动再创新高。最后，程钰教授围绕本科生参与科研和竞赛提出了一些想法和建议，鼓励同学们主动联系导师，积极参加科研项目，将把对科研的热忱投入接下来的大学生活，为学生不同阶段的学习和科研指明了方向。

  本次线上报告内容丰富，主题鲜明，讲解深入浅出、生动形象、精彩纷呈，结合了具体的科研竞赛的案例，极具现实意义，体现了学院以人为本、科研育人的教育准则，进一步增强了大家对大学生科创活动的了解，拓宽了广大学生的知识视野，提升了创新意识和能力，对激发学生参加科创活动具有积极的指导意义。